كشف الدكتور محمد كمال، الخبير التعليمي وأستاذ الفلسفة في جامعة القاهرة، عن مشكلات وهموم طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا "ستيم STEM". 

ولفت إلى أن مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بدأت في مصر عام 2011 كمعونة أمريكية انتهت في 2019، وأصبحت تمول بالكامل من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني. 

وأوضح أنه بعد أن يدخل الطالب بشروط مشددة يبدأ الدراسة في 21 مدرسة على مستوى الجمهورية يدرس بالنظام الداخلي، ويمتحن في كل فصل دراسي 5 اختبارات، ونهاية الترم، ومشروع، بإجمالي 12 امتحان في العام، وفي الصف الثالث يمتحن الطلاب 14 امتحان يضاف للمجموع 12 منهم. 

وأشاد الخبير التعليمي بقرار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم، بإنشاء وحدة جديدة لإدارة مدارس المتفوقين والموهوبين تحت إشراف الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم، لأنه أحد خريجي مدارس المتفوقين، ومر بكل ما يمر به هؤلاء الطلاب ويعرف طبيعة دراستهم فهو الأجدر على الشعور بهم والأكثر قدرة على حل كل ما يواجههم من مشاكل. 

كما أشاد بطبيعة الدكتور أيمن بهاء الدين الإدارية التي لا تعرف الحلول الوسط بل المواجهة والحلول الجذرية الحاسمة السريعة، وخبراته السابقة في جامعة عين شمس وجامعة مصر الدولية، وجامعة السويدي، وغيرها من المناصب التي تولاها وأثبت كفاءة على أعلى مستوى في كل منها ونقله نقلة هائلة.

ونوه بأن اختياره يفتح باب أمل كبير في حل كل مشاكل طلاب ستيم ونقلها إلى المستوى الذي يليق بها وبخيرة طلاب مصر في أسرع وقت. 

شكاوى طلاب مدارس المتفوقين 

ونبه بأنه منذ سنوات بدأت معاناة هؤلاء الطلاب المتفوقين بشكل غير طبيعي وزادت الشكاوي ومنها على سبيل المثال:

1- ضعف أو انقطاع النت بشكل كامل أو عدم تغطيته لكل النقاط في المدرسة، ودراستهم تعتمد بشكل كبير على توفره وبسرعة كبيرة مما اضطر أولياء أمور لشراء باقات كبيرة لأولادهم.

2- الطعام: وجبات غير مطابقة للمواصفات وأحيانا غير ناضجة خاصة الفراخ أو توجد بها حشرات وتحديد ساعات محددة بغض النظر عن إمكانية حضور الطالب لاستلام الوجبات ومنع الطالب من استلام الوجبة لزميله.

3- مدارس مثل ستيم أكتوبر خطوط المياه تحتاج لإصلاح حيث يتسرب إليها خط مياه المطافي وخط الصرف الصحي

4- الأسوار بها كسور مما يسمح بدخول الكلاب والقطط وانتشار القطط تحديدا في كل مكان بالمدارس. بل والتعابين أيضا.

5- القطط منتشرة في كل مكان الغرف والحمامات والمطاعم. 

6- الرعاية الصحية سيئة إما إهمال، أو عدم رحمة بالطلاب  وعدم التعامل السليم مع الحالات الصحية والمرضية خاصة أن الطلاب إقامة داخلي وإجبار طالب واحد مريض على البقاء بحجة أنه في العزل قد يؤدي لإصابة كل طلاب المدرسة.

7- أساس مدرسي لم يتم تجديده أو إصلاحه من فترة وكسرة الدولايب والسراير المتكسرة وعدم وجود إضاءة كافية.

8- العجز في مدرسي المواد الدراسية بالمدارس.

9- عدم السماح بالنقل وعدم دراسة ما إذا كان ذلك ممكنًا بحيث يدخل الطالب أو ينقل للمدرسة الموجودة في محافظته وهو ما يمكن وضع قواعد له وتيسيره أما منعه من الأساس وجعل الطلاب يسافرون بالساعات أسبوعيا من وإلى المدرسة فأمر يضر الطلاب وأهلهم.

10- ختامًا كارثة الكوارث، بسبب ما يسمي بالنسبة المرنة فإنه رغم زيادة عدد طلاب ستيم فإن فرصهم في الالتحاق بكليات القمة مثل الطب والهندسة تقل كل سنة بسبب زيادة أعداد طلاب الثانوية العامة وثبات النسبة وهو ما يتضح من الجدول المرفق فمثلا دخل 282 طالب بنسبة 25% كلية طب سنة 2023 بينما انخفض العدد الي 142 بنسبة 14%. وكذلك هندسة انخفض العدد من 297 بنسبة 42% إلى 188 بنسبة 29% بينما المفروض تزيد النسبة.